作為企業(yè)，要研究如何留住優(yōu)秀人才,？作為自然人,，要考慮如何有一施展個(gè)人才華且又能融入擁有特點(diǎn)企業(yè)文化的團(tuán)隊(duì)？
招聘其實(shí)就好像是一個(gè)起點(diǎn),，它是河流的發(fā)源地,，如果你污染了它，那你就會逐漸將整條河流變得骯臟不堪,。招聘的是技能和思想,，至于具體的工作是可以培訓(xùn)的；同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)企業(yè)同部人才流失也是急需解決的問題,，優(yōu)秀人才的流失直接導(dǎo)致企業(yè)的低效能。那么企業(yè)在人才的招聘和保留方面應(yīng)注意些什么呢,。
一,。人才招聘
（一）招聘職位的文字描述
1.表達(dá)要清楚,，語句簡練,。對所招聘職位應(yīng)有職位說明書，包括設(shè)置該職位的目的,、該職位在部門組織架構(gòu)圖中所處位置,、該職位任職者需完成的工作職責(zé)、任職者完成規(guī)定職責(zé)所需的相職權(quán)及工作環(huán)境的描述,、該職位所需最低任職條件等,。
2.只有明確了招聘的要求和設(shè)置崗位的目的，才有可能真正意識到招聘人才的迫切性，才會真正知道自己需要招什么人,。
3.對職位的描述和職位規(guī)范要求清楚了,，用人部門和人力資源部門均清楚職位的詳細(xì)要求，無論是內(nèi)部晉升還是外部聘用,，應(yīng)征者才會更清楚自己與職位的要求差距是什么,，從一定程度上講，招聘的效率才會提高,。
（二）將什么信息傳遞給求職者
1.描述公司是做什么的
2.提供有關(guān)事實(shí)和數(shù)字,，講述公司雇傭多少員工，公司有多少分公司,？
3.描述公司的歷史,，何時(shí)建立？
4.描述存在空缺崗位的部門
5.描述工作本身,。其職責(zé)是什么,？該工作的積極和消極面是什么？
6.作為一個(gè)管理者描述你自己,，如你的管理與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是什么,？等
7.描述工作環(huán)境。雇員將有一個(gè)私人辦公室嗎,？讓求職者參觀一下工作埸所等,。
8.討論薪水。假如薪水是不可談的,，向求職者講清楚,，否則，可指明與該工作相聯(lián)系的薪水范圍等,。
9.描述工作周及發(fā)放薪金的時(shí)間（加班的必要性,，同時(shí)也講講休假如病假，事假天數(shù),，年假天數(shù)等）,。
10.描述職業(yè)發(fā)展機(jī)會。公司從內(nèi)部提拔嗎,？ 討論績效評價(jià)和工資增長時(shí)間表等
11.描述雇員喜歡公司最佳之處,。該工作正在受到挑戰(zhàn)嗎？
12.鼓勵(lì)求職者提問題,。求職者是否有想弄清楚的地方,？只有當(dāng)求職者問完其所有問題時(shí)，面試才應(yīng)該結(jié)束,。
（三）在面試期間,，需要給求職者以良好的印象,。除了表現(xiàn)得信息靈通外，應(yīng)該顯得有能力和風(fēng)度,。
1.為了被看作有能力,，需避免防御性行動和自我表現(xiàn)意識，避免討論不相關(guān)的題目,，要易于相處,，令人滿意地回答求職者的問題。
2.為了被看作有風(fēng)度,，應(yīng)該表現(xiàn)溫和,，對求職者的外界活動感興趣，以及對組織充滿熱情,。
二,。人才保留
人員的招聘是人力資源管理過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，其實(shí)留住優(yōu)秀人才并不是一件十分困難的事,，只要經(jīng)常在生活與工作中營造公平與融洽的環(huán)境,，使他們能在你的領(lǐng)導(dǎo)下有一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的感覺，人們才會忠心地在你的領(lǐng)導(dǎo)下勤奮和安心地工作,。如何留住人才,，不只是一種制度上的規(guī)范，它還是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，只有從經(jīng)濟(jì)人和社會人的角度同時(shí)去審視員工,，企業(yè)與員工才會獲得雙贏。通常在人才保留方面需從以下幾個(gè)方面考慮：
（一） 用“心”留人
從心理學(xué)角度,，我們可發(fā)現(xiàn)每個(gè)人均有不同的思想范疇和不同的思想模式,，在工作和生活中均有不同的社會表現(xiàn)形式，但從根本上講可以從不同的個(gè)體中歸納出一定的屬性或分類,，在溝通交流的時(shí)候,，若能多些理解，多些關(guān)心,，多些尊重,，將會對建立新型同事關(guān)系有好的幫助。
1. 理解關(guān)心,，永駐心中
尤其是對待那些存在各種生活困難,、社會關(guān)系危機(jī)的員工。在管理工作過程中,，管理者的管理原則是對所有員工要一視同仁,，但在一些特殊情況下，還是要區(qū)別對待一些確實(shí)存在困難的員工,。
2. 工作犯錯(cuò),，包容指導(dǎo)
員工犯錯(cuò)后，本身也會自責(zé),，惟恐失去管理者的信任,，同時(shí)信任也是雙向的，員工若對管理者失去信任,，對管理者來說又意謂著什么呢,？因此，對那些有缺點(diǎn)或犯過錯(cuò)誤的優(yōu)秀員工,，作為管理者不僅要有過中見長的慧眼,，更要有容人的度量和提拔人的膽量。
3. 主動交流,，消除隔閡
在日常工作過程中,，管理者與員工保持一定的距離，不但有利于樹立威信,，還可避免在一些小是小非方面的糾纏不清,，但是不善于掌握分寸的管理者有可能會走向另一個(gè)極端即失去相互了解和信任。因此,，適度主動交流會更助于工作,。
（二） 用“利”留人
薪酬的表現(xiàn)形式有貨幣形式和非貨幣形式兩種，貨幣薪酬包括工 資,、和紅利等直接薪酬,，以及包括了私人和公共保險(xiǎn)等費(fèi)用在內(nèi)的非直接的報(bào)酬。非貨幣的薪酬則包括許多社會和心理方面的獎勵(lì),，如來自他人的承認(rèn)和尊重,，來自崗位的本身愉悅、自我發(fā)展機(jī)會等,。
1. 欣賞進(jìn)步,，不吝贊美
在日常生活中，孩子進(jìn)步了,，善于贊美孩子進(jìn)步的父母會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化,，自信心也提高了；吝嗇贊美詞語且只是樂在心里不善表達(dá)出來的父母會發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越消極,。這一點(diǎn),，在管理工作過程中其實(shí)同樣適用。
2. 適當(dāng)授權(quán),，環(huán)環(huán)相扣
職權(quán),，是指員工為完成本職工作職責(zé)應(yīng)有的工作權(quán)限，如財(cái)務(wù)權(quán),、人事權(quán),、建議權(quán)等,；僅有職責(zé)而無相應(yīng)的權(quán)力，將很難完成本職工作同時(shí)下屬亦會深感步履艱難,；授權(quán),，是管理者為了提高工作效率和掌控大局，除保留處理例外與非常事件的決策權(quán)和控制權(quán)外,，例行與常規(guī)權(quán)力由下屬分享,，其實(shí)授權(quán)也是一種激勵(lì)的方式，當(dāng)然授權(quán)不等于棄權(quán),，缺乏監(jiān)督的授權(quán)是很有害的,。
3. 獎多懲少，相益得彰
獎勵(lì),，是為了激勵(lì)員工做得更好,；懲罰，是為了刺激員工不要把工作做糟,。對員工的工作成績及時(shí)肯定并加以獎勵(lì),，可提高員工的忠誠度，經(jīng)常使用懲罰的方式,，會產(chǎn)生對立心理的同時(shí),，亦會產(chǎn)生信任危機(jī)。善于利用獎勵(lì)杠桿來調(diào)節(jié),，可提高員工的忠誠度和敬業(yè)度,。
（三）用“事”留人
1.創(chuàng)造環(huán)境，提供平臺
多為人才創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展機(jī)會,，建立具有活力的人力資源管理機(jī)制,，營造有利于人才大量涌現(xiàn)、人人爭干事業(yè)的良好氛圍,，支持人才干事業(yè),，幫助人才成就事業(yè)，形成具有競爭力的外部環(huán)境,。有了平臺,，相信人才亦會接踵而至。
2.三適結(jié)構(gòu),，構(gòu)建根基
企業(yè)的發(fā)展過程中,，發(fā)展的目標(biāo)和戰(zhàn)略使命一旦明確，將會根據(jù)企業(yè)發(fā)展所需形成職位空缺,，開始人員的招聘工作,，但最終目標(biāo)是將合適的人在合適的時(shí)候用在合適的位置上，這樣不但有利于員工做正確的事,，而且也容易正確做事,，企業(yè)擁有完備的協(xié)調(diào)機(jī)制,，最合理的操作系統(tǒng)與最和諧的工作氛圍是非常重要的。
3.上司下屬,，良師益友
在具體的工作過程中,，員工的工作方法和技能是不盡相同的,，所以在日常工作技能的提升過程中,，每個(gè)人很難發(fā)現(xiàn)自己的不足，作為管理者若能適時(shí)地給他們指出,，教會他們?nèi)绾闻c周圍的同事打交道,，如何采用最佳的工作方法，如何甩掉不良的工作習(xí)慣,。這樣不僅員工本人的工作效率得到了改善,，同時(shí)他們的敬業(yè)精神和忠誠度也會得到進(jìn)一步的鞏固，管理者與員工的工作關(guān)系得到改善的同時(shí),，相互了解相互信任的程度也加強(qiáng)了,。
以上僅是一些工作體會，相信招聘和選才的方法還有很多,，在此不作一一探討,，保留人才的措施也僅是冰山一角，在日常工作過程中若能時(shí)�,？偨Y(jié)時(shí)常體會,，相信一定會有所收獲。